Videójátékok: Általános iskolások

Ahogy az általános iskolások növekednek, egyre több időt szentelnek a játékoknak. A sportcsapat, a játszótéri tevékenység, az iskolai versenyek és a társasjáték csak néhány a szórakoztató módszerek közül, amelyek segítségével a gyerekek olyan fogalmakat tanulnak, mint a szabályok, a verseny és az együttműködés.

A videójáték lehet egy másik módszer. Bár a videójáték teljesen más, mint a bújócska vagy a Monopoly, néhány hasonló előnyt kínálhat: a csapatjátékot például, vagy azt, hogy tudjon veszíteni. Azonban a videójátékok zavaró szociális üzeneteket is közvetíthetnek, például, hogy a „lányok nem olyan jók, mint a fiúk” vagy „a társaikat terrorizáló diákok elérik amit akarnak”. Ugyanúgy, ahogy figyeli a nem elektronikus játékokat amelyekkel gyermeke játszik, figyelje azokat a játékokat is, amelyeket videó- vagy számítógép-képernyőn játszik.

7 módja annak, hogy a legtöbbet hozza ki a videójátékokból

1. Beszélgessen azokról a játékokról, amelyeket szeret játszani.

A játékok különböző műfajokra oszthatók. Nem fogja megtudni, hogy gyermeke mit talál vonzónak, hacsak meg nem kérdezi. A következő motivációk közül felfedezhet néhányat: verseny utáni vágy, érdeklődés egy fantáziavilágban való elmerülés iránt, problémamegoldási vágy, vonzódás a hatalom érzéséhez emberfeletti tulajdonságok segítségével, a másokkal való kapcsolatteremtési vágy vagy a játék népszerűsége a társak között.

2. Ellenőrizze a videójáték értékeléseket és teszteket, mielőtt megengedi, hogy gyermeke játsszon vele.

A Entertainment Software Ratings Board oldal videó- és számítógépes játékokat értékel. Sok weboldal kínál mind szerkesztői, mind vásárlói tesztet. Miután Ön és gyermeke elolvasott és megbeszélt néhány tesztet, béreljen vagy kölcsönözzön ki egy játékot, hogy a megvásárlás előtt kipróbálhassa.

3. Hangsúlyozza ki a játék szociális aspektusait.

Keressen olyan játékokat, amelyek több játékossal vagy csapatban való játékot tesznek lehetővé. Biztassa gyermekét arra, hogy meglássa a videójáték közösségi oldalát úgy, hogy játéktippeket cserél barátaival. Ne féljen gyermekével együtt játszani. Ezek a lépések segítenek lebeszélni gyermekét arról, hogy magányos menedékhelyként használja az elektronikus játékokat.

4. Ismertesse meg gyermekét más gyerekek által készített játékokkal.

Segítsen gyermekének felismerni, hogy a játékok nem varázslatosan materializálódnak a boltokban, hanem emberek kreatív termékei – néhány esetben gyerekeké is.

5. Segítsen gyermekének korlátozni a játékkal töltött időt.

Dolgozzon együtt gyermekével azon, hogy részesítse előnyben a fizikai tevékenységeket, a házi feladatot, és a barátaival, illetve családjával töltött időt a videójátékkal szemben.

6. Ügyeljen a lányokkal és nőkkel kapcsolatos negatív képekre.

Amellett, hogy irreális és kiszolgáltatott női testeket mutatnak, sok játék női szereplők ellen (és férfi szereplők ellen) elkövetett, közvetlen erőszakot ábrázol. Ha gyermeke ilyen játékokkal játszik, beszélgessen vele arról, hogy mi a véleménye a női szereplőkről. Gyermeke számára fontos, hogy hallja, ahogy Ön felemeli a szavát azok ellen a képek és eszmék ellen, amelyeket kifogásolhatónak tart.

7. Legyen éber az erőszakkal kapcsolatban.

Kerülje az olyan játékokat, amelyek a gyilkolást jogosnak vagy következményektől mentesnek mutatnak be. Beszélgessen el gyermekével arról, hogy a való életben az erőszak különbözik azoktól az erőszakos cselekedetektől, amelyeket fantázia szülte személyek követnek el. Tartózkodjon a „belső nézetű lövöldözős” játékoktól, amelyekben gyermeke egy erőszakos szereplő bőrébe bújik.