Tv és filmek: Óvodások

A televízió a kisgyermekek életének elkerülhetetlen része lehet. Bár néhány médiakutató és gyermekgyógyász azt ajánlja, hogy a szülők minimalizálják gyermekeik tévé előtt eltöltött idejét - kétévesnél fiatalabb gyermekek egyáltalán ne nézzenek tévét -, mégis talán hasznosabb lehet azon gondolkodni, hogy a TV mennyire illik, vagy mennyire nem illeszkedik egy gyermek általános fejlődésébe.

Ismertesse meg a gyermekével, hogy a tévénézés aktív élmény is lehet, nem csak passzív. Ezt elérheti azzal, hogy olyan szavakat vagy kifejezéseket ismétel, amelyeket a műsor alatt hall, biztatja gyermekét, hogy énekeljen és táncoljon a szereplőkkel, vagy beszél neki arról, amit lát vagy hall.

A tévénézési szokások formálásának 7 módja:

1) Legyen válogatós azokkal a műsorokkal kapcsolatban, amelyeket Ön és gyermeke néz.

Olvassa el az interneten a műsorok ismertetőit és nyomtassa ki azokat, olyan műsorok után kutatva, amelyek megfelelnek gyermeke korának és fejlődési szintjének. Ahelyett, hogy a jó szerencsére bízza, hogy talál-e valami megfelelőt, tartson készenlétben előre felvett műsorokat és olyan filmeket, amelyekről tudja, hogy szimpatikusak, oktató jellegűek és inspirálóak. Kapcsolja ki a készüléket, amikor az Ön által kiválasztott program befejeződött.

2) Tévézzen együtt óvodás korú gyermekével.

A kisgyermekek gyakran utánozzák, amit látnak vagy hallanak a tévében. Ne habozzon olyan kérdéseket feltenni, amelyek arra biztatják gyermekét, hogy találjon ki saját párbeszédet, vagy változtassa meg a cselekményt. Íme, néhány tévé-párbeszéd kezdés: Mi történt a film elején? Melyik szereplő szeretnél lenni? Ha kitalálhatnál egy új történetet ugyanezekkel a szereplőkkel, hogyan végződne a te történeted?

3) Ne hagyja, hogy a tévé helyettesítse a családdal töltött időt és az aktív játékot.

Korlátozza gyermeke tévénézési idejét, így növelve az Önnel, illetve társaival való játékkal, vagy a környezet felfedezésével töltött időt. Használja a műsorok zenés részét vagy egy szereplő fizikai tulajdonságait arra, hogy táncra, ugrálásra és tapsolásra biztassa gyermekét, ahelyett, hogy csak csendben ülne és nézné.

4) Használja fel a tévéműsorokat és a filmeket arra, hogy javítsa a hallás utáni megértési képességeket.

Változtassa a tévét egy hallgatási játékká: Egy ismerős műsor megtekintése közben kérje meg gyermekét, hogy fordítson hátat a tévékészüléknek. Amikor egy ismerős szereplő elkezd beszélni vagy énekelni, kérje meg, hogy csupán hallás alapján azonosítsa azt.

5) Kerülje az olyan műsorokat, amelyekben a szereplők a konfliktusokat erőszakkal oldják fel.

Amikor gyermeke azt látja, hogy egy szereplő veréssel, rúgással vagy harapással old meg egy problémát, hangsúlyozza, hogy ez olyasmi, amit nem szabad megtenni. Kínáljon fel alternatív eljárásokat: „Ahelyett, hogy megütötte volna a húgát, az a fiú megkérhette volna rá, hogy ne piszkálja tovább.”

6) Magyarázza el, hogy a rajzfilmfigurák olyasmiket tesznek, amit az emberek nem tudnak.

Ha gyermeke olyasmit utánoz, amit egy tévészereplő tesz, emlékeztetheti rá: annak ellenére, hogy a rajzfilmek szereplői elsétálnak miután balesetet szenvedtek, ha te ugrasz le egy hintáról, nagyon megsérülhetsz.

7) Kerülje az olyan műsorokat, amelyek megijeszthetik gyermekét.

Ha egy műsor vagy film megijeszti gyermekét, nyugtassa meg egy aranyos játékkal, egy öleléssel vagy valami innivalóval. A fizikai vigasztalás gyakran megnyugtatóbb, mint a szóbeli.