Alkotás a médiával: Általános iskolások

A médiaeszközök – számítógépek, digitális fényképezőgépek és hangfelvevők – segíthetnek gyermekének felfedezni, hogy ugyan nagyszerű, ha más szórakoztatja és valaki más verzióját látja arról, mi a szórakoztató, még szórakoztatóbb az, ami teljes mértékben az ő műve.

Saját alkotásai elkészítése folyamán gyermeke elkezdi felismerni, hogy a tévéműsorok, a videójátékok és a filmek nem csak úgy keletkeznek. Emberek készítik őket. Ennek eredményeként gyakorlati készítési tapasztalata befolyásolni fogja azt, ahogy látja, hallja és játszik a mások által készített médiával, lehetővé téve számára, hogy kérdéseket tegyen fel arról, hogy és miért készültek. Segít majd neki azt is felfedezni, hogy több lehet pusztán fogyasztónál: lehet webfejlesztő, digitális művész, online mesemondó, játéktervező, zeneszerző, filmkészítő vagy bármilyen más alkotó, ami csak lenni akar.

Engedje, hogy gyermeke használja a családi fényképezőgépet vagy videókamerát, ha rendelkeznek ilyesmivel.

Adjon gyermekének lehetőséget arra, hogy eldöntse, milyen képek készüljenek vagy kerüljenek felvételre. A visszajátszás során, illetve a film előhívása vagy letöltése után kérdezze meg gyermekét, mit látott és milyen történeteket szeretne elmondani.

Ismertesse meg gyermekével a fényképezés belső működését lencse nélküli fényképezőgép készítésével.

Fedezzék fel együtt, hogy készülnek a fényképek. Részletes utasításokért látogasson el olyan oldalakra, mint pl. a http://fotosuli.lap.hu/. Kérdezze meg: Mennyiben hasonlít a te képed arra, amit a tévében vagy egy könyvben láttál?Mi teszi mássá?

Segítsen gyermekének felismerni, hogy a kíváncsiság alkotáshoz vezethet úgy, hogy ellátogatnak gyermekek alkotásaiból rendezett hivatalos kiállításokra.

Ismertesse meg gyermekét olyan szervezetekkel, amelyek hozzá hasonló korú gyermekek alkotásait mutatják be.

Biztassa gyermekét arra, hogy kísérletezzen a nyelvvel úgy, hogy verseket talál ki, nyelvet tanul vagy összehasonlítja egy történet szóbeli változatát a képi változattal.

Használja ki az olyan számítógépes szoftverek és tévéműsorok előnyeit, amelyek rímeket és idegen nyelvű tevékenységeket használnak, gondoskodva arról, hogy gyermekének lehetősége legyen hallgatni és beszélni. Hallgassa meg a könyvtárban vagy az interneten található hangfelvételeket, amelyek képek helyett szavakkal és hangokkal mesélnek el egy történetet.